臨床(chuang)表現(xian) 

      1.社(she)會交往障礙

      患(huan)兒不能(neng)與(yu)他(ta)人(ren)(ren)建立正常的(de)人(ren)(ren)際關系(xi)。年幼(you)(you)時(shi)即表(biao)現(xian)出與(yu)別人(ren)(ren)無(wu)目光(guang)對視(shi)，表(biao)情貧乏(fa)，缺乏(fa)期待父(fu)母和他(ta)人(ren)(ren)擁(yong)抱(bao)、愛(ai)撫(fu)的(de)表(biao)情或姿態(tai)(tai)，也無(wu)享受(shou)到愛(ai)撫(fu)時(shi)的(de)愉快表(biao)情，甚至對父(fu)母和別人(ren)(ren)的(de)擁(yong)抱(bao)、愛(ai)撫(fu)予以拒絕。分不清親(qin)疏關系(xi)，對待親(qin)人(ren)(ren)與(yu)對待其(qi)他(ta)人(ren)(ren)都是(shi)同樣的(de)態(tai)(tai)度。不能(neng)與(yu)父(fu)母建立正常的(de)依戀(lian)關系(xi)，患(huan)兒與(yu)同齡兒童之間難以建立正常的(de)伙伴關系(xi)，例如，在幼(you)(you)兒園多獨處，不喜歡與(yu)同伴一(yi)起(qi)玩耍(shua)；看(kan)見一(yi)些兒童在一(yi)起(qi)興(xing)致(zhi)勃(bo)勃(bo)地做(zuo)游戲時(shi)，沒有(you)去(qu)觀看(kan)的(de)興(xing)趣或去(qu)參與(yu)的(de)意(yi)愿。

      2.興(xing)趣范圍狹窄(zhai)和(he)刻板的行(xing)為模(mo)式

      患兒(er)(er)對于正(zheng)常兒(er)(er)童所熱(re)衷(zhong)的(de)游戲、玩(wan)具都(dou)不(bu)感興趣，而(er)喜歡玩(wan)一些非玩(wan)具性的(de)物(wu)品，如一個(ge)瓶蓋，或觀察轉動(dong)的(de)電(dian)風(feng)扇(shan)等(deng)(deng)，并且可以持(chi)續數十(shi)分鐘、甚(shen)至幾個(ge)小時(shi)而(er)沒有厭(yan)倦感。對玩(wan)具的(de)主要(yao)特(te)(te)征不(bu)感興趣，卻十(shi)分關注非主要(yao)特(te)(te)征：患兒(er)(er)固執地要(yao)求(qiu)保(bao)持(chi)日(ri)常活動(dong)程序不(bu)變，如上床睡覺的(de)時(shi)間、所蓋的(de)被子都(dou)要(yao)保(bao)持(chi)不(bu)變，外出(chu)時(shi)要(yao)走相同的(de)路(lu)線(xian)等(deng)(deng)。若(ruo)這些活動(dong)被制止或行為模式被改變，患兒(er)(er)會(hui)表示出(chu)明顯的(de)不(bu)愉快和焦慮情緒，甚(shen)至出(chu)現反抗行為。患兒(er)(er)會(hui)有重復刻板動(dong)作(zuo)，如反復拍手、轉圈(quan)、用舌(she)舔墻壁、跺腳等(deng)(deng)。